深度笔记 | 微时代校园生态该如何运作？（附数据分析）
文/猎聘活动记录员
我们的微博不做内容，只做连接，连接的是各个企业的用人需求，5000多万的青少年用户的求职需求，以及3000多万大学生实践成长、毕业和就业的需求。由此以来，毕业和就业的需求就通过微博整合了起来。
通过分析微博上的用户数据，能看出用户在社交平台上所展现的个人社交能力和信息力，以及个人对社交媒体化信息的传播能力。如果我们把这些大数据与学校数据、支付宝消费数据整合起来，将对分析未来人才招聘产生指导效果。
2015年全国各类高等教育共有学校2824所，在校总规模达到3559万人。日活跃的用户数据不到两千万，通过用户所有的关注行为、搜索行为、浏览行为，结合前一段时间的调研结果，可以看到学生在微博互联网上最关注的事情，除了学习、运动、考研就是找工作。
根据由上海交通大学发布的《2015年中国大学生消费行为与品牌认知报告》显示，大学生的人均消费达到1500元/月。微博中精准地显示了大学生的日活跃数据，从中提到的标签有：兴趣、年级、年龄、地域，除此之外，我们还有IP地址监控，通过所有这些数据会精准确定这个人是不是大学生。
所以我们的数据是包含兴趣、身份信息、位置信息还有关注被关注的关系数据。这里还有一个很重要的数据：学生社团在学校里的有信息发布。我们通过社团本身可以找到有一定兴趣标签的社群。将所有的数据整合，能够很好的反映出大学生群体的需求指数。
微博用户除了学生之外，目前还有100多万教师用户。其中有两个案例，一个是陈昌凤，一个是浙江大学苏德矿。以浙大的红人苏德矿为例，他每天在微博上发20多条微博去回复学生的各种问题，年复一年，最近两年内，他形成了巨大的关注群体，所以一提到校园老师，我们首先想到的就是和苏德矿微博有关的东西。
随着新时代的到来，微博现在不再去推时政热点或者是社会热点性的人物，推的是像苏德矿或者陈昌凤一样的老师，这类人是教育领域的大V。除了教育领域，还包括摄影、医疗等领域，微博共分了56个垂直领域，我们称为垂直中小V，可能不像明星名人那么有社会影响力，但是他们提供了干货内容、微博用户需要的内容。
用户私人微博上所提供的内容，比企业官博所提供的内容更专业、直接，就会吸引大量的关注。因为企业微博相当于把官网内容搬到微博而已，而作为个人可能提供了很多的干货内容和实战建议。
比如，今年高考成绩出来，俞敏洪老师通过微博直播告诉学生怎么去报考，1小时的时间共120万人观看。所以，通过结合微博、直播、高考等社会热点，HR群体也能成为垂直领域的大V，成为垂直领域优质内容的提供者。
打通学生行为，消费偏好，爱好数据及社交习惯等数据，形成数据闭环。定期输出企业口碑调研，用户画像分析，就业趋势预测等数据结果，为企业连接用户，用户连接社会提供数据指导。
有些在网络社会媒体上说，就业多么困难，其实当HR跑到这个学校去招聘的时候，有的学校甚至要谈条件，要收场地费，甚至给HR各种各样的刁难。其实是学校内部的部门间的公关问题，同样，企业与学校的连接也有问题。
首先，企业校招选的可能是某个城市最好的学校，但总有覆盖不到的地方，这种情况下，企业信息有可能触达不到潜在的好学校和目标群体，怎么把好学校和目标群体联动起来？其次，各家企业都以自己的招聘目标为主，大家都在搞招聘会，都在竞争抢时间抢人，企业实际上也有巨大的资源浪费，能不能把资源联动起来？
因此我们需要搭建行业连接平台，以学生用户的实际需求出发，打破行业信息壁垒，建立用户信息中心，为企业提供合理对接资源，助力企业更好的为用户提供服务和产品。
学生群体接触的信息也是海量的，除了印象中最优秀的BAT企业，对于其他的企业情况，即使在专业领域很出名，但企业的市场品牌没有进入到校园群体，是不是可以把这些资源联动起来？
学校里面有各种各样的招聘会，哪些是靠谱的？哪些对学生来讲是好的机会？都缺一个行业的评判。我们是否可以通过进入行业平台的形式，基于学校的规范，打造大学生实践成长体系？
我们可以通过活动、人才招募、大数据挖掘等方式发现校园优质人才，以公开课、内训、项目咨询等形式提供高质量培训，为学生提供实习就业机会，为企业输送高质量人才，解决社会就业问题；搭建校企共建的实践育人与就业精准服务平台。
我们的整个体系是基于新媒体领域做的，各家企业都需要运营人才，所以我们认为，新媒体运营将成为一个人特别是大学生的基本素养，包括对信息的把控和内容的制作，以及树立品牌的习惯。基于这种情况，是不是可以和学校联合打造HR网红？通过微博舆论场作用，正向引导大学生用户客观的消费观，正确的消费意识。“HR网红”和学校、研究中心共同发布一些内容，保护学生群体的合法权益，树立行业标准，约束企业恶意营销行为。
微博大学，是微博校园搭建的新媒体人才养成平台。微博有一个巨大的优势，就是将大家的需求变成一个学生用户所需要的刚性内容，放在整个的计划里面运行；也把大家的品牌营销、文化营销也好，变成一个软性的内容输出给到学生，结合当下的很多热点，这种扩散性是没有任何的平台可以比拟的。
1.签约。由微博向高校发出邀请或高校自主申请，共同签约成立微博大学分院。比如说我们企业明年有多少个岗位，找谁签约？企业会通过学校渠道，和学校签约，用这种方式保留岗位、保证学生的薪酬待遇。另外通过微博渠道签约。因为我搭一个页面，这个里面就会添加企业所有的需求。
2.招生。高校结合本校情况制定课程，并进行招生宣传；微博提供课程指导、协助邀请行业嘉宾、新媒体宣传以及研究数据支撑。
3.教学+实战。高校根据计划进行教学培训，并组织参加新媒体实战。如果是新闻传播专业招生，必须是新闻传播学院老师帮忙建立理论性课时的规划，理论性教学的执行。
4.毕业+就业。微博大学学员通过考核后可获得由微博、高校、教育厅/团系统、企业，四方共同盖章的毕业证书；前10%的学员可获得实习和就业推荐。
在我们实战班里毕业以后，通过实战和考试给学员发结业证，不管未来招不招他，至少在这个阶段认可他的价值，这个价值对他来讲非常有用。微博盖章了，阿里巴巴盖章了，学校盖章了，最后在政治上给他盖章，说明他在思想上和实战上都非常优秀，不管他会不会被企业招收，但对他未来的就业也是有实际帮助的。
基于这些内容，我们会拿出一些资源，比如全国的新媒体学院，大概300多所学校的资源。不会盲目地找学校，找部门，因为新媒体学院有非常精准的目标。
最后，我们还是希望把学校的需求和学生的需求、企业的需求连接起来，提升学校的就业率、提升学生的职前实践能力、提升企业的招聘效率。
本文根据猎聘论坛第23期《同道·LCampus--猎聘校园2017纷享会》分享内容整理而成，相关内容已得到分享嘉宾孔令旭老师授权，仅代表嘉宾观点。转载请联系后台授权，猎聘人才官保留文章之所有权利。
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作者：猎聘人才官，文章来源：猎聘人才官（ID：liepinrcg）